奥克兰大学

奥克兰电子学习和教学支持支持服务经理 Daniel A. Arnold 博士的任务是启动有机搜索，以找到可供考虑的潜在抄袭检测软件。一旦做出选择，就会成立一个委员会来帮助确定最佳选择。 

作为测试过程的一部分，委员会依靠供应商提供的演示来帮助访问每个平台。在考虑技术因素的同时，委员会的核心重点是界面，分析易用性以及每个平台为教师和学生提供的内容。其他考虑因素包括成本效益、功能、易于集成以及对安全性和可访问性的高度重视。

最终选择了三个选项，其中得分最高的两个平台是 Copyleaks 和领先的竞争对手。向工作人员发送了后续调查，以确定抄袭检测解决方案所需的关键功能。对调查进行评估并与平台产品进行比较后，Copyleaks 在几个领域脱颖而出，包括成本效益和满足大多数 RFP 标准列表，例如拥有更直观的用户界面、军用级安全性、全面的简单的 LMS 集成，并为教师提供更多与学生分享成果的功能。

尽管不是最初审查过程的一部分，但 Copyleaks 的客户成功团队在开始这一过程后也成为奥克兰的一个卖点，理由是快速周转、教师反馈等等。